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该剧正式启动以来,先后在北京市各中小学招募了300余名学员,并邀请中国艺术研究院、中国社会科学院、北京舞蹈学院、北京中医药大学以及中小学学科带头人与独立艺术家们教授《传统与传承》《儿童舞台表演实践》等相关培养课程。其间,主创团队也得到国家图书馆古籍馆的大力支持,带领学员查阅《山海经》相关古籍和明清古图。通过传统乐舞、传统武术、美术线描等多种艺术形式的学习,学员们借由神话故事中的艺术形象,结合自由的现代舞语言元素,焕活了《山海经》中溯古观今的奇幻异兽和神花异草。

😯(撰稿:甘姣黛)

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    • 黎恒露🥜LV1六年级
      2楼
      关于参评第三十四届中国新闻奖自荐(他荐)作品的公示🧠
      2024/07/30   来自句容
      4回复
    • 🍧尉迟华桂LV4大学四年级
      3楼
      以“专业化”助推“职业化”(现场评论·新职业新活力)➑
      2024/07/30   来自兖州
      9回复
    • 寇邦叶🆙LV9幼儿园
      4楼
      中欧班列(西安)运回2021年首趟“洋年货”🐹
      2024/07/30   来自内江
      5回复
    • 别仁倩LV9大学三年级
      5楼
      黄宣心中的歌手前三名🌼
      2024/07/30   来自景德镇
      6回复
    • 许裕璐❢🕧LV3大学三年级
      6楼
      FT社评:中国电动汽车是机遇而非威胁👚
      2024/07/30   来自永康
      5回复
    • 诸韦萱LV9大学四年级
      7楼
      为什么光速慢一点点,就不会有碳元素;让光速快一点点,就不会有氧元素?🏜
      2024/07/30   来自瓦房店
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